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A arte presente no Science Days Challenge

10/22/2020

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Professora faz uso da literatura para se comunicar com alunos

Professora Dinalva (canto inferior direito) e alunos

Olhar para o outro com o intuito de contribuir para o bem-estar social. Essa é a proposta do Science Days Challenge, que instiga os alunos à pensarem em ideias criativas para solucionar problemas de sua comunidade local. Dentre os 198 professores a bordo do projeto, para o aluno Joaquim Santana a professora Dinalva Nolacio é a melhor. “Ela é uma pessoa dedicada, atenciosa e que se importa com seus alunos!”, afirmou.

A poesia como uma linguagem universal. Para conscientizar os pais das crianças em relação à importância de uma alimentação saúdavel e exercício físico para combater a obesidade infantil, a orientadora Dinalva e as equipes Jovem Aprendiz 1 e 2, se uniram para produzir dois poemas.

Inspirados pelo texto de carlos Drummond de Andrade, “E agora, José?”, os estudantes analisaram questões sociais que os intrigavam com o intuito de encontrar uma resposta para os problemas que os cercam. Dessa forma, os poemas que produziram se completam: enquanto um apresenta a problemática da obesidade, outro traz soluções para a mesma questão. “Se chegar para uma só pessoa, e for válida a mensagem, já valeu. É uma vida que eles estão atingindo”, disse a pedagoga.

A mentora busca mostrar aos seus alunos que eles são protagonistas da própria história. “Eles já conquistaram a experiência de contribir com outras pessoas, de trabalhar em equipe para transmitir uma comunicação clara e objetiva para o mundo todo”, contou orgulhosa. A professora acrescentou, ainda, que só tem gratidão por poder participar desse projeto junto de sua turma: “Pra mim, essa profissão não tem preço, só tem valor”.

- Luma Keily

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Participantes do Science Days Challenge Pensam no Bem-estar Coletivo

10/16/2020

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Estimulados por seu professor, equipe Protagonistas desenvolve livro digital

Profissionais que inovam, se destacam e vão muito além da sala de sala. Segundo o co-idealizador do Science Days Challenge, Jefferson Michaelis, professores que inspiram fazem a diferença. “Não só na vida de seus alunos, mas no mundo”, afirmou. Dessa forma, o prêmio “SDC Jundiaí Teacher STEM Engagement” busca destacar o importante papel do pedagogo, não só no que diz respeito ao engajamento dos grupos nas atividades do SDC, mas como um transformador social. “É um prêmio interessante porque procura reconhecer alguém que não busca reconhecimento por aquilo que faz”, falou o professor Elio Silva.

Para o orientador, o contato dos alunos com aplicações práticas de conceitos estudados em aula, por meio do Science Days Challenge, é fundamental. “Este ambiente que respira ciência e tecnologia na busca de soluções para grandes problemas da humanidade desperta o desejo dos estudantes em saber mais e contribuir com suas ideias”, disse. Dessa forma, o evento busca dar voz aos jovens, e apresenta a criatividade como forte aliada no desenvolvimento de ideias para solucionar problemas da sociedade.

Contar histórias foi a forma encontrada pelo educador para motivar seus alunos. “Este projeto nasceu quando eu tomei conhecimento de que o isolamento social havia entristecido e desmotivado uma adolescente”, contou o professor. Dessa forma, a ideia de presentear Bela com um livro onde ela era a protagonista, tornou-se missão de Elio e dos colegas de sala da aluna. A proposta, era mostrar que ela era forte o suficiente para vencer o medo gerado pelo Coronavírus

Professor Elio Silva (canto inferior direito) e "equipe Protagonistas"

Em pouco tempo, o projeto adquiriu nova forma, e o livro digital personalizável foi colocado à venda pra validação. “Fomos muito além do que imaginávamos”, declarou o mentor. Por conta do Science Days Challenge, a história “Chorei de feliz!” ganhou versão em inglês e, dentre inúmeras novas narrativas que estão sendo elaboradas pelo grupo, uma aventura no espaço sideral está em desenvolvimento. “Ser professor é plantar sementes de bons conhecimentos. Nossa atuação é limitada e cabe ao aluno cuidar daquela porção adquirida e fazê-la germinar, florescer, promover vida”, destacou Elio.

- Luma Keily

Clique aqui para conhecer o Science Days Challenge

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Science Days Challenge homenageia professores

10/12/2020

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Comitê organizador do evento cria prêmio para mentores das equipes

Professor César Cascioli (canto superior esquerdo), sua colega de trabalho e ajudante, Claudia Longatti (Terceira foto da primeira fileira - da esquerda para a direita), e seus alunos participantes do SDC

Enaltecer o importante papel que o professor desempenha no processo de desenvolvimento pessoal e formação profissional dos inúmeros alunos inscritos no Science Days Challenge. Esse é o propósito da nova iniciativa do projeto, que traz o educador como principal protagonista.

Incentivar o trabalho em grupo e desenvolver nos estudantes uma paixão por STEM além da sala de aula são apenas algumas das contribuições que os orientadores das equipes do SDC têm realizado ao longo dos anos. Foi com o intuito de reconhecer essa participação efetiva que a categoria “SDC Jundiai Teacher STEM Engagement” foi desenvolvida. “Entendemos que o professor é parte fundamental para o estímulo dos estudantes no SDC e reconhecer esta parceria é motivo de orgulho para nós”, afirmou o presidente do Science Days, Mike Lester. Dessa forma, durante o Science Days 2021 no Brasil, um certificado oficial e medalha de ouro Apollo 11 serão entregues para um pedagogo escolhido como destaque no envolvimento de seus alunos nas atividades do evento.

Um transformador da realidade existente. Essa foi a definição dada pelo docente da instituição Escolas Padre Anchieta, César Cascioli, sobre o que é ser professor. Mentor de quatro equipes participantes do Science Days Challenge - Flores e Abelhas, Sementes, Solclovia e Biodegradabolotas – o profissional afirmou que a proposta de uma nova categoria de premiações com o educador em foco é um símbolo fundamental para a valorização da educação como ferramenta de transformação social. “Me sinto muito honrado”, disse.

Respeitar os estudantes em suas ideias e vontades é a filosofia abordada por César ao guiar suas equipes na busca por soluções para problemáticas de sua comunidade. Inspirados, seus alunos se uniram para desenvolver práticas sustentáveis - como a criação de ciclovias cobertas por painéis solares intercalados com telhados verdes e a construção de um corredor de flores - para lidar com questões como mobilidade urbana, energia limpa e ameaça de extinção de abelhas. “Projetos tais como esse fazem com que os educandos pensem em seu mundo, buscando soluções criativas e inventivas para os mais diversos problemas enfrentados em seu cotidiano”, contou o profissional. O professor destacou, ainda, que seu maior prêmio é ver seus alunos realizarem o que gostam.

A votação será pública e deverá ser feita por estudantes, colegas de trabalho e membros da equipe até o dia 15 de Outubro no portal:
http://www.sciencedays.org/sdc-teacher-award jundiai.html.
O anúncio oficial será conduzido pelo diretor do Science Days USA no Kennedy Space Center.

- Luma Keily

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Science Days Challenge terá Jundiaí como cidade sede

10/5/2020

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Conectados pela internet, estudantes poderão usufruir de uma ampla programação de atividades durante o evento

Jefferson Michaelis ao lado de José Ricardo e Mariana Pfitzner

Uma colaboração de longa data, com início em 2013. O Science Days (SD) foi apresentado em um café tecnológico, sendo abraçado rapidamente pelo município de jundiaí. Planejada em 50 dias, sua primeira edição aconteceu e, em um único dia, teve a presença de 23.000 pessoas. Esse ano, a iniciativa resistiu à pandemia e ganhou uma versão virtual.

Segundo o ex integrante da NASA Mike Lester, a forma tradicional de ensino já não basta para atrair a atenção dos jovens. Assim, o evento recorre a uma forma alternativa de estudo ao trazer a proposta de instigar o interesse dos jovens por ciência, tecnologia, engenharia e matemática através da educação espacial. “O espaço parece ter uma fascinação universal”, revelou o profissional, que afirmou que, ao gerar curiosidade, o assunto facilita o aprendizado.

O objetivo de provocar o fascínio dos jovens pelo universo da STEM foi atingido. Após a primeira edição, o ânimo para aprender foi despertado em estudantes como o André Felipe, que gostou de observar como as diferentes áreas da tecnologia e da ciência se unem para transformar e criar inúmeras possibilidades. "Recomendo muito", falou ao indicar o evento.
(Fotografia por Vinicius Fantuchi)

Mike Lester

Mariana Pfitzner, integrante da secretaria de ciência e tecnologia da cidade, contou que a ação ganhou relevância de tal forma que uma lei foi elaborada para garantir que a atividade ocorra todo ano no local. "Pra mim é um privilégio muito grande fazer essa ponte entre a Comunidade Espacial e a cidade de Jundiaí", disse. Assim, o Science Days Challenge foi a forma encontrada para dar continuidade ao projeto que, depois da festa da uva, se consolidou como o mais importante para a cidade.

Dessa forma, as barreiras físicas para criar uma conexão entre a comunidade espacial da Flórida com a brasileira são ultrapassadas. “Estamos muito felizes em continuar a parceria com Jundiaí”, disse Jefferson Michaelis, um dos idealizadores do projeto. Os estudantes jundiaienses poderão participar do evento sem sair de casa, e terão a oportunidade de concorrer a medalhas, brindes, certificados diferenciados e a chance de expor seus projetos no Science Days 2021, dentro do Pavilhão Espacial.
- Luma Keily

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A arte presente no Science Days Challenge

Professora faz uso da literatura para se comunicar com alunos

Participantes do Science Days Challenge Pensam no Bem-estar Coletivo

Estimulados por seu professor, equipe Protagonistas desenvolve livro digital

Science Days Challenge homenageia professores

Comitê organizador do evento cria prêmio para mentores das equipes

Science Days Challenge terá Jundiaí como cidade sede

Conectados pela internet, estudantes poderão usufruir de uma ampla programação de atividades durante o evento

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