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ENVIE UM CARTÃO POSTAL PARA O ESPAÇO

1/13/2021

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O próximo voo da New Shepard da Blue Origin tem como meta a decolagem amanhã, 14 de janeiro, às 9h45 CST, hora do local de lançamento no oeste do Texas (11:45 horario de Brasilia). A missão NS-14 é o 14º vôo do programa New Shepard.

Para esta missão, a cápsula da tripulação será equipada com atualizações para a experiência do astronauta à medida que o programa se aproxima do voo espacial humano. As atualizações incluem melhorias nos recursos ambientais, como acústica e regulação de temperatura dentro da cápsula, painéis de exibição da tripulação e alto-falantes com um microfone e botão push-to-talk em cada assento. A missão também testará uma série de sistemas de alerta de segurança e comunicação de astronautas. A cápsula será equipada com seis assentos, incluindo um ocupado pelo Mannequin Skywalker.

Também dentro da cápsula, a organização sem fins lucrativos da Blue Origin, Club for the Future, enviará mais de 50.000 cartões-postais para o espaço e de volta de estudantes ao redor do mundo. Uma seleção de cartões postais voará nos bolsos do Mannequin Skywalker. Este é o terceiro lote de cartões-postais do Clube para o Futuro voando para o espaço. Abaixo, veja o passo a passo para participar. 

MISSION #1 DO CLUBE

A Terra é finita. Para proteger nossa joia de planeta e permitir um futuro de abundância e crescimento, a Terra precisa do espaço. O espaço dá à Terra espaço para crescer, novos recursos, mais fronteiras para explorar e um caminho a seguir que nos une a todos. ​Só precisamos que você nos ajude a visualizar esse futuro.

COMO CRIAR SEU CARTÃO POSTAL

Por que você acha que a Terra precisa de espaço?
Escreva ou desenhe sua visão em um cartão postal. O Club for the Future irá lançá-lo ao espaço e de volta em um foguete Blue Origin chamado New Shepard, e enviá-lo para você com um selo 'Voado para o Espaço'.

​INSTRUÇÕES PARA ENVIAR PELO CORREIO

1 - USE UM CARTÃO POSTAL, NOTECARD DE 4 ″ × 6 ″ (10 X 15 CM) OU BAIXE E IMPRIMA O MODELO (Clique aqui para ver o modelo).
2 - DE UM LADO, DESENHE OU ESCREVA SUA VISÃO PARA O PORQUE A TERRA PRECISA DE ESPAÇO.
3 - DO OUTRO LADO, ESCREVA SEU ENDEREÇO ​​DE DEVOLUÇÃO E ADICIONE UM SELO.
4 - COLOQUE O CARTÃO POSTAL EM UM ENVELOPE CARIMBADO E ENVIE-O PARA O CLUBE.
     CLUB FOR THE FUTURE
     PO BOX 5759
     KENT, WA 98064
     U.S.A.

SE VOCÊ TIVER MÚLTIPLOS CARTÕES POSTAIS, COLOQUE-OS EM UM GRANDE ENVELOPE OU CAIXA E ENVIE-OS AO CLUBE FOR THE FUTURE EM UM ENVELOPE.
5 - COLOQUE O ENVELOPE NO CORREIO. O CLUB FOR THE FUTURE VAI LANÇAR NO ESPAÇO NO FOGUETE NEW SHEPPARD, E DEPOIS O CLUBE VAI DEVOLVER A VOCÊ!
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Para mais informações em Inglês: https://www.clubforfuture.org/missions/​
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Cuidando dos outros

12/21/2020

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Aplicativos de saúde são desenvolvidos por alunas do ensino fundamental

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Professora Clarissa Basso ao lado das alunas Melyssa de Melo e Rebeca Machado
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Professora Clarissa Basso ao lado das alunas Giovanna Ramalho e Vitória Sartim
O quarteto fantástico do mundo real. Giovanna Ferreira Ramalho, Vitória Ferretti Sartim, Melyssa Seimanavicius de Melo e Rebeca Moura Machado, conquistaram o terceiro lugar no conceito de melhor conceito de ciências, na categoria fundamental 2 do Science Days Challenge.

Um aplicativo de saúde chamado Ben Max e outro para transtorno de ansiedade social chamado Dude. Com o intuito promover o bem-estar em contexto de pandemia, sem entrar em confronto com a necessidade de isolamento social, as alunas trouxeram o atendimento médico para as palmas das mãos daqueles que necessitam. A integrante da equipe Giovanna Ramalho explicou que “nesse aplicativo você não gasta nenhum dinheiro e também pode usar no conforto da sua casa”.

O projeto Apps Sociais ganhou vida graças à aula de Iniciação Científica. Por meio da matéria, as estudantes adquiriram o interesse pela área das ciências e se animaram para participar do Science Days Challenge. “Foi uma experiência maravilhosa, eu adorei e com certeza pretendo participar nos próximos anos”, contou Vitória Sartim. Sob supervisão da professora Clarissa Scolastici Basso , as meninas aprenderam a trabalhar em equipe.

Ajudar as pessoas. Segundo o time, esse é o objetivo principal da “escola do Science Days”. Juntas, enfrentaram o desafio de treinar o inglês e estudar programação para tentar mudar o mundo por meio de um pequeno ato. “Pra mim, independente de quantos grupos for, ou o que foi que a pessoa inventou, desde que seja com o objetivo, o pensamento de mudar a sociedade, de ajudar, de colaborar com a comunidade, pra mim já é muito legal”, afirmou Melyssa de Melo.

Through the Michaelis Foundation for Global Education we have the opportunity to be with thousands of children and teenagers, sharing part of our experience and presenting the countless opportunities in the areas of STEM - science, technology, engineering, and mathematics. – Carla Michaelis

To learn more about Science Days, please visit ScienceDays.org
​

(Fotos: Cortesia da professora Clarissa Basso)

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Luma Keily
Correspondente Internacional
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O céu não é o limite

12/16/2020

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Adolescente mostra que, com força de vontade, sonhos podem se tornar realidade

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Mariana Moreira Akamine em evento do Science Days Araçatuba - 2019 (foto cortesia do pai da Mariana)
Uma menina de grandes sonhos. Aos 13 anos de idade, Mariana Moreira Akamine já se aventura pelo vasto mundo da ciência. “Participei de alguns Science Days e é uma das melhores sensações, pois posso ensinar e compartilhar sobre algo que gosto, podendo acrescentar cada vez mais na vida dos jovens a dedicação aos estudos e seguir os seus sonhos”, disse a jovem que, ao conquistar medalha de ouro na Olimpíada Brasileira de Astronomia, deu um grande passo rumo a realização do seu próprio sonho: estudar engenharia mecatrônica.

O interesse pela astronomia surgiu aos seis anos de idade, quando a jovem sonhava em viajar para outros planetas e galáxias para desbravar o universo e conhecer vidas extraterrestres. “Uma das frases que levo para minha vida é: ‘ Em algum lugar, alguma coisa está esperando para ser descoberta’. Esta frase é do Astrônomo Carl Sagan”, contou. Motivada por sua paixão, Mariana não hesitou em se inscrever para a OBA, sendo classificada como medalhista. “Participar da OBA significa que não há grandes desafios que não possam ser enfrentados”, falou.

Dedicação e comprometimento. A aluna separou algumas horas do seu dia para aprender ainda mais sobre essa área que a fascina, fazendo tudo o que estava a seu alcance para alcançar seus objetivos. A conquista, no entanto, foi apenas o primeiro passo: Mariana ainda vê para o seu futuro “trabalhar em uma grande empresa espacial, criar projetos inovadores e realizar manutenções em satélites e rovers”. “É preciso passar por todas as etapas para que no final, ao ver os resultados, você fale: ‘Mais um desafio se foi e agora é se preparar para os próximos que virão’”, afirmou.

“Temos orgulho de fazer parte do desenvolvimento dessa nova geração de grandes sonhos. Acreditamos que esses jovens são a chave para o início de um mundo melhor.” – Jefferson Michaelis

Para saber mais sobre o Science Days, visite ScienceDays.org

- Luma Keily
Correspondente Internacional 
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Science Days Challenge está mudando a vida de inúmeros jovens

12/3/2020

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Equipe Carbon Dioxiders debate sobre experiência proporcionada pelo evento 

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Equipe Carbon Dioxiders (foto cortesia do professor Fernando Rossi)
Um evento inclusivo, inovador e inspirador. Por meio do Science Days Challenge, crianças e adolecentes apaixonados pela ciência conseguem ter a oportunidade única de se conectar com o vasto universo da exploração espacial por meio de atividades lúdicas e motivadoras. “Ter a oportunidade de participar de um evento como o SDC é muito animador e deixa qualquer um muito empolgado. Nunca imaginei que um projeto meu teria tal visibilidade”, disse Feleepe de Brito, um dos integrantes da equipe Carbon Dioxiders.
 
Para o estudante Leonardo Vaz Ferreira, participar da competição amigável proporcionada pelo Science Days foi enriquecedor. O jovem destacou que pôde aprender a lidar com frustações e manter a determinação apesar das dificuldades. “Ao participar do Science Day aprendi muitas coisas que poderei levar para minha vida, como não desistir tão facilmente e saber que na maioria das vezes os projetos dão errado, mas temos que aprender com esses erros”, compartilhou. O moço destacou, ainda, que a experiência os ajudou emocionalmente e mentalmente.
 
O projeto Tomando Ar nasceu por meio de um exercício de física que os alunos do Colégio Cristão Jundiaí tiveram que realizar. “Quando eu e meus amigos terminamos esse trabalho, ficamos com a estranha sensação de querer mais”, falou Amanda Rabello Anarelli. O grupo concorreu com o experimento “O ar que te mantém vivo, também pode te matar?”, conquistando o Double Award nas categoria Melhor Uso da Ciência e Melhor Conceito de Ciência. “Talvez ainda não tenhamos um poder de mudança global, mas, como nosso professor de biologia diz, é a nossa forma de agir localmente enquanto pensamos globalmente. Então, acho que estamos fazendo o que podemos para transformar nosso mundo em um lugar melhor”, complementou a estudante.
 
“O Science Days se baseia em quatro anos de sucesso. Vamos crescer internacionalmente para cumprir nossa missão mundial ”- Mike Lester, cofundador da SDCUSA
 
Para saber mais sobre o Science Days, visite ScienceDays.org
 
- Luma Keily
Correspondente Internacional
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O Espaço não tem gênero

11/26/2020

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A figura feminina na área espacial é representada cada vez mais por mulheres inspiradoras

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Equipe NewEarth Bus Stop Eco Sustainable (fotos providenciadas pelas alunas e editadas para o formato em destaque)
16 de junho de 1963. A data representa um importante marco histórico: a ida da primeira mulher ao espaço. Sozinha e aos 26 anos de idade, Valentina Vladimirovna Tereshkova embarcou na nave Vostok 6 rumo ao desconhecido. A astronauta deu 48 voltas em torno da Terra durante as 71 horas que permaneceu fora do Planeta, dando início a uma nova era de fomento à presença feminina no processo de exploração espacial.

Décadas depois, duas americanas também fariam história. Em outubro de 2019, Jessica Meir e Christina Koch foram as protagonistas do primeiro passeio espacial realizado unicamente por mulheres. As astronautas também fizeram parte da turma de 2013 da NASA, a primeira a ser formada 50% por homens e mulheres. Ao todo, as mulheres já participaram de 43 dos 221 passeio orbitais já feitos, conquistando cada vez mais o seu “espaço” nessa área.

Nomes como Anna Fisher, Eileen Collins, Shannon Lucy e Sally Ride, por exemplo, têm inspirado a nova geração de exploradoras espaciais, que percebem que não existem barreiras fortes o suficiente para impedi-las de alcançarem seus sonhos. A conquista de Meir e Koch, foi apenas o começo.

A presença feminina no Science Days Challenge
PictureSimone Keller Fütcher (Foto por Vinicius Fantuchi)
No Science Days Challenge, as meninas também se destacam. Terceiro lugar na categoria Fundamental 2 de melhor conceito de ciência, as alunas da instituição Escolas Padre Anchieta, Manuela Melo, Laís Câmara, Nathália Campos e Thaís Storani, desenvolveram o projeto Sustainable Shelter at the Bus Stop of Jundiai Shopping.

O projeto foi avaliado por vários experts, entre eles, pela consultora, pesquisadora, professora da Estácio de SC, palestrante e pilota de aviões, Simone Keller Fütcher. “Eu vejo que é super importante a gente plantar nos jovens o sonho”, disse a jurada, que também trabalha ativamente em outras iniciativas que buscam atingir o interesse das meninas pela ciência - promovendo atividades dinâmicas e bolsas de estudo para alunas.

​
​Mentoradas pela professora Suely Zani, a equipe disse que a experiência de participar do Science Days foi diferente de tudo que haviam feito antes. “Nós aprendemos muito a ter sempre a mente pensando em ideias inovadoras e como ajudar o próximo com um simples ato”, contou Laís. O grupo acrescentou, ainda, que acreditam que cada participante busca impactar não só a sua comunidade local, mas o mundo. “Foi muito bom saber que o nosso projeto está fazendo parte de um trabalho tão gostoso de ver”, concluiu Thaís.

Ao trabalharmos juntas, buscamos continuar a inspirar a motivação e o entusiasmo na juventude ao redor do mundo através do ensino STEAM, demonstrando como as conquistas nessa área revolucionaram – e continuarão a revolucionar – a forma como vivemos, comenta Carla Michaelis diretora de projetos do KSCIA. 
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Para aprender mais sobre o Science Days, acesse o site ScienceDays.org
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Agradecimentos especiais à KSCIA (KSCIA.com)
 
- Luma Keily
Correspondente Internacional

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Missão Crew 1:  o começo de uma nova era para colaboração espacial global

11/18/2020

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As novas oportunidades podem gerar receitas de mais de US$ 1 trilhão de dólares 

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Equipe de astronautas da missão Crew -1 (Crédito da foto: NASA)
Um marco histórico nas tentativas de manter a Estação Espacial Internacional (ISS) completamente equipada. Após o encerramento das atividades do programa de ônibus espacial em 2011, os Estados Unidos ficaram impossibilitados de enviar os seus próprios astronautas para o espaço. No entanto, graças à bem sucedida missão de testes Demo-2 da Space-X, essa possibilidade foi restaurada.

Mike Hopkins (comandante), Victor Gloove (piloto), Shannon Walker (especialista da missão) e Soichi Noguchi representando a JAXA/Japão (especialista da missão). Juntos, os quatro profissionais formam a tripulação da Crew Dragon, uma espaçonave com cápsula autônoma e controles touchscreen. “É o futuro ao nosso alcance”, disse o ex cientista espacial e atual presidente do Science Days USA Mike Lester. Após uma jornada de 27 horas e 33 minutos, os astronautas chegaram ontem (17) à estação espacial para fazer parte de uma expedição oficial da ISS, ao lado de três tripulantes da expedição 64.

A conquista já era imaginada pelos fundadores da Academia Internacional do Centro Espacial de Kennedy (KSCIA) muito antes do seu acontecimento. A KSCIA foi uma organização pioneira ao oferecer a educação espacial através de uma aprendizagem baseada em projetos (PBL) e de aulas práticas para alunos do ensino médio. “Não existiam dúvidas em nossos corações de que os astronautas americanos retornariam ao espaço em breve”, disse a gestora de projetos da KSCIA, Carla Michaelis. A nave, batizada de Resilience (resiliência), foi responsável por realizar o primeiro voo operacional tripulado da cápsula Crew Dragon.
 
Educação Espacial e a Nova Economia Espacial Global

A educação inovadora em PBL é a chave para fornecer à indústria espacial uma linha de profissionais talentosos. Visando o crescimento deste setor, em 2016 a KSCIA foi uma das primeiras organizações a patrocinar o Science Days, uma feira espacial internacional que inspira milhares de crianças ao redor do mundo a buscar educação e carreiras em STEM / Espaço. Em 2019, o Science Days inspirou mais de 65.000 alunos e educadores.
 
De acordo com a companhia americana de investimentos bancários e financiamentos, Morgan Stanley, no curto prazo, o espaço como tema de investimento também deve impactar uma série de setores além do Aeroespacial e Defesa, como os setores de Hardware de TI e Telecom. O Morgan Stanley estima que a indústria espacial global poderia gerar receitas de mais de US $ 1 trilhão ou mais em 2040, ante US $ 350 bilhões, atualmente.
 
Ao trabalharmos juntos, buscamos continuar a inspirar a motivação e o entusiasmo na juventude ao redor do mundo através do ensino STEAM, demonstrando como as conquistas nessa área revolucionaram – e continuarão a revolucionar – a forma como vivemos. (SDUSA)

Para aprender mais sobre o Science Days, acesse o site ScienceDays.org
Agradecimentos especiais à KSCIA (KSCIA.com)
 
 
- Luma Keily
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The Asteroid Mission é inédito no Brasil

11/13/2020

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KSCIA abre nova fronteira para o estudo da exploração espacial

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Equipe do The Asteroid Mission
Uma sonda lançada em direção ao asteroide Bennu com o objetivo de coletar uma amostra do asteróide e trazê-la para a Terra. A missão da NASA, OSIRES-Rex, começou em 2016 e, após dois anos à caminho do asteróide e mais dois anos em busca do melhor lugar para coleta, a sonda inicia o seu retorno para a Terra com a amostra. “Se tudo der certo e a sonda conseguir retornar , vai ser a primeira vez que a gente vai ter uma amostra pura de um asteroide para analisar”, disse o coordenador do projeto The Asteroid Mission no Brasil, José Carlos Filho.

Direto da base de lançamento do Kennedy Space Center, e através do programa “International Journey of Science and technology”, um grupo de alunos teve a oportunidade de acompanhar o lançamento do foguete que levou a sonda até Bennu. Foi então que um novo projeto ganhou vida: o programa educacional The Asteroid Mission. Inspirado na missão “OSIRES-REx” da NASA, a iniciativa estimula jovens de oito a quatorze anos a perseguir o método de ensino STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática).  
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Atividade de exploração com Rovers durante o programa educacional The Asteroid Mission
Durante oito horas em um programa de dois dias, os estudantes aprendem sobre a história da exploração espacial e sobre as características da missão da NASA, que busca responder, através da análise da composição química de Bennu, perguntas como “qual a origem do universo?”. “Este é um projeto incrível que inspirou dezenas de jovens a seguir a área espacial”, disse Jefferson Michaelis, co- fundador do Science Days USA e fundador da Michaelis Foundation, parceiro do projeto. A previsão é de que a sonda retorne à Terra em 2023, dando início à uma nova era. 
​
-Luma Keily
Fotografia Por: Programa Educacional The Asteroid Mission  (http://www.theasteroidmission.com/)
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KSCIA une forças com o Science Days USA para lançar o Science Days Challenge (SDC)

11/5/2020

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A iniciativa STEAM internacional reconhece o trabalho em equipe e o esforço dos estudantes e seus professores 

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De acordo com o ex integrante da NASA, Mike Lester, a forma tradicional de ensino já não é mais suficiente para atrair a atenção da nova geração. Dessa forma, o projeto do SDC faz uso de uma forma alternativa de estudo, ao desencadear o interesse dos alunos pela ciência, tecnologia, engenharia e matemática através da educação espacial. “O espaço parece ter uma fascinação universal”, revelou Lester, que destacou que, ao gerar curiosidade, o assunto facilita no processo de aprendizagem.

Na segunda-feira (2), foi divulgado o resultado dos ganhadores do Science Days Challenge. No pódio, apenas os primeiros três colocados nas seguintes categorias: ensino fundamental 1, ensino fundamental 2 e ensino médio. No entanto, a realidade é diferente: temos 37 equipes vencedoras.

Em contexto de isolamento social, manter o foco e a determinação inabalados, era o maior dos desafios. Apesar das inseguranças geradas pela situação de pandemia, os participantes do Science Days Challenge voltaram-se para o bem-estar coletivo, com a proposta de construir um mundo melhor. Com um objetivo em comum, os alunos se uniram para dar vida a ideias inovadoras, cada uma com sua própria característica especial.

Em reconhecimento a esse ato altruísta e ao empenho de todos os grupos em terminarem seus projetos e entregarem todo o material no prazo determinado pelo evento, em 2021 todas as equipes serão premiadas no Science Days em Jundiaí. Com direito à certificação especial e ida ao palco, todos os estudantes serão homenageados, independentemente de terem ficado entre os três primeiros colocados nas categorias do SDC ou não. “Vocês são todos vencedores”, disse o presidente do projeto, Mike Lester, ao se referir aos participantes do evento. Sob sua gestão, o SDC em 2021 contará com a participação de várias escolas internacionais.

A Divulgação das premiações Most Inspirational Awards, Best Presentation Award, SDC Double Award e Global Positive Impact Award, acontecerá ainda esse mês.

Em nome de toda a equipe do Science Days Challenge, gostaríamos de expressar nossa sincera gratidão à KSCIA International Space Academy. Somos profundamente gratos por sua enorme contribuição para o nosso projeto. Com a sua ajuda, podemos continuar a inspirar as crianças a buscarem as estrelas!

Fotografia por: Vinicius Fantuchi
 
- Luma Keily
​Correspondente Internacional
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Science Days Challenge inova durante quarentena

10/30/2020

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Em período de isolamento social, equipes precisam se reinventar

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Equipe Elétron (foto cortesia do orientador Guilherme Tumolo)
Um cenário desafiador. Participar de uma competição em equipe, sem contato pessoal, parece uma missão impossível. No entanto, para o orientador Guilherme Tumolo, o desafio foi aceito de imediato, e a situação foi vista como uma oportunidade para desenvolver o senso crítico em seus alunos através da robótica.  “Ensino à eles que devem absorver, pensar, refletir tudo que ouvem e veem para então montar seu próprio conhecimento a partir da exposição de tudo que vivenciam”, contou. 
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Equipe Alta Voltagem (foto cortesia do orientador Guilherme Tumolo)
Uma equipe com prêmio de maior organização do Torneio Brasil de Robótica no Vale do Paraíba. Outra, com o reconhecimento em Minas de Gerais de terceira melhor do país na área. Estimuladas pelo professor, as equipes Elétron e Alta Voltagem não deixaram o desânimo atrapalhar a busca por uma nova premiação, dessa vez, no Science Days Challenge. “O que posso destacar é muito mais que prêmios recebidos, pois eles são consequência da competência, persistência, garra e vontade das crianças em fazer cada vez mais e cada vez melhor”, disse o mentor.

Inclusão, acessibilidade e sustentabilidade. Com o intuito de fazer a diferença na vida das pessoas, os grupos se uniram para desenvolver projetos sustentáveis com auxílio da tecnologia, além de pensar na produção de um pequeno carro pré-programado, movido por trilhos, para facilitar na mobilidade urbana de deficientes físicos. Para Guilherme, fazer parte desses projetos com seus alunos é uma experiência realizadora. “A construção desse conhecimento com o desafio de trabalhar o inexistente com as crianças é maravilhosa e com certeza constrói um futuro brilhante para elas”, afirmou.
 
- Luma Keily
Correspondente Internacional
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A arte presente no Science Days Challenge

10/22/2020

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Professora faz uso da literatura para se comunicar com alunos

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Professora Dinalva (canto inferior direito) e alunos - Fotos enviadas pela equipe e pela professora foram editadas para o formato em destaque
Olhar para o outro com o intuito de contribuir para o bem-estar social. Essa é a proposta do Science Days Challenge, que instiga os alunos à pensarem em ideias criativas para solucionar problemas de sua comunidade local. Dentre os 198 professores a bordo do projeto, para o aluno Joaquim Santana a professora Dinalva Nolacio é a melhor. “Ela é uma pessoa dedicada, atenciosa e que se importa com seus alunos!”, afirmou.
​
A poesia como uma linguagem universal. Para conscientizar os pais das crianças em relação à importância de uma alimentação saúdavel e exercício físico para combater a obesidade infantil, a orientadora Dinalva e as equipes Jovem Aprendiz 1 e 2, se uniram para produzir dois poemas. 
​Inspirados pelo texto de Carlos Drummond de Andrade, “E agora, José?”, os estudantes analisaram questões sociais que os intrigavam com o intuito de encontrar uma resposta para os problemas que os cercam. Dessa forma, os poemas que produziram se completam: enquanto um apresenta a problemática da obesidade, outro traz soluções para a mesma questão. “Se chegar para uma só pessoa, e for válida a mensagem, já valeu. É uma vida que eles estão atingindo”, disse a pedagoga.
​
A mentora busca mostrar aos seus alunos que eles são protagonistas da própria história. “Eles já conquistaram a experiência de contribuir com outras pessoas, de trabalhar em equipe para  transmitir uma comunicação clara e objetiva para o mundo todo”, contou orgulhosa. A professora acrescentou, ainda, que só tem gratidão por poder participar desse projeto junto de sua turma: “Pra mim, essa profissão não tem preço, só tem valor”.
 
- Luma Keily
​Correspondente Internacional

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